W naszej codziennej pracy z dziećmi wykorzystujemy założenia planu daltońskiego, kładąc duży nacisk na samodzielność, odpowiedzialność i współpracę. Dzieci pełnią dyżury przy posiłkach – przygotowują serwetki oraz sztućce, ucząc się dbałości o porządek i pomagania innym. Ważnym elementem dnia są także dyżury w toalecie, podczas których dzieci uczą się prawidłowych nawyków higienicznych i troski o wspólną przestrzeń.

Każdego dnia dzieci samodzielnie zaznaczają swoją obecność, co wzmacnia poczucie przynależności do grupy oraz uczy systematyczności. Uczymy się rozpoznawania dni tygodnia poprzez system kolorów – każdy dzień ma swój przypisany kolor, co ułatwia dzieciom orientację w czasie i utrwala ich wiedzę w sposób atrakcyjny i zrozumiały.

Dzieci aktywnie uczestniczą w układaniu planu dnia, dzięki czemu lepiej rozumieją kolejność wydarzeń, uczą się organizacji czasu i współodpowiedzialności za przebieg dnia. Realizujemy także zadania tygodniowe – indywidualnie, w parach oraz w grupach – rozwijając umiejętność współpracy, samodzielnego działania i podejmowania decyzji.

Codziennym rytuałem jest praca z kalendarzem pogody: dzieci zaznaczają dzień tygodnia, miesiąc, porę roku oraz aktualną pogodę i dzienną aktywność. Dzięki temu rozwijają pojęcie czasu, obserwacyjność i logiczne myślenie.

Plan daltoński pomaga dzieciom stawać się coraz bardziej samodzielnymi, odpowiedzialnymi i pewnymi siebie członkami naszej przedszkolnej społeczności.