Podczas zajęć dzieci rozwijały umiejętności matematyczne oraz językowe poprzez pracę z kartami obrazkowymi w formie rękawiczek. Zadaniem było odnalezienie dwóch pasujących do siebie rękawiczek – nie tylko pod względem wyglądu, ale również poprzez dopasowanie wyrazów rymujących się z ilustracjami (np. drabina – cytryna, mak – hak).

Po odnalezieniu odpowiednich par dzieci przyklejały je na kartce, ćwicząc przy tym spostrzegawczość, logiczne myślenie oraz precyzję ruchów dłoni.

Zajęcia wspierały rozwój percepcji wzrokowej, rozumienia relacji między elementami, koordynacji wzrokowo-ruchowej, a także wprowadzały dzieci w świat rymów i rytmu języka, rozwijając przy tym słuch fonemowy i słownictwo.