Podczas kolejnych zajęć w ramach innowacji pedagogicznej dzieci miały okazję poznać dar Froebla nr 9. Zabawa z tym materiałem pozwoliła przedszkolakom na doskonalenie umiejętności porównywania wielkości. Dzieci dzieliły elementy na trzy grupy: małe, średnie i duże, układały z nich obrazy według własnych pomysłów, a następnie klasyfikowały je według wielkości.

Poznały również zapis graficzny słów: mały, średni, duży, a także przeliczały elementy w poszczególnych grupach. Zajęcia dostarczyły dzieciom nie tylko wiele radości, ale były też doskonałą okazją do nauki poprzez działanie i zabawę.

Zajęcia odbywały się w parach i zespołach, zgodnie z założeniami planu daltońskiego, co sprzyjało współpracy, samodzielności i odpowiedzialności za wykonywane zadania.