Globalne czytanie Etap IV-V , czyli prościej mówiąc jest to nauka czytania poprzez prezentowanie dzieciom książek zawierających ilustrację oraz zdania złożone. Nauczyciel realizuje powyższą innowację na zajęciach z języka angielskiego, tworząc dużego formatu książki z czytelnymi ilustracjami i tekstem  napisanym dużą czcionką , oczywiście w języku angielskim. Temat książek w miesiącu styczniu oscylował wokół kształtów, kolorów i domu. Prezentacja książek jest następstwem zapoznania dzieci z pojedynczymi wyrazami związanymi z tym samym tematem. Należy przypomnieć że w czytaniu globalnym dziecko najpierw ogląda całe wyrazy jak obrazy i poznaje ich znaczenie. Dzięki temu rozumie znaczenie zdań oraz książek, które są zbudowane z poznanych wcześniej wyrazów. Efekty globalnego czytania wprowadzane już na tak wczesnym etapie życia, będą bardzo pozytywne na późniejszym etapie edukacji dziecka, szczególnie że nauczyciel dba o to aby dzieci uczyły się w atmosferze akceptacji, szacunku, przyczyniając się do tego aby dzieci uwielbiały się uczyć i uwielbiały czytać. Przedszkolaki uczą się czytać z łatwością – tak jak mówić.