Podczas zajęć badawczych dzieci sprawdzały, czy śnieg, który wydaje się biały i czysty, rzeczywiście taki jest. Na początku zajęć dzieci dzieliły się swoimi przypuszczeniami i spostrzeżeniami na temat śniegu. Następnie pobrano próbki śniegu. Po pozostawieniu śniegu do stopnienia dzieci obserwowały powstałą wodę. Zauważyły, że woda nie zawsze była przejrzysta – pojawiły się w niej drobinki piasku, kurzu i inne zanieczyszczenia. Na tej podstawie dzieci doszły do wniosku, że śnieg, mimo białego koloru, nie zawsze jest czysty i nie nadaje się do jedzenia. Zajęcia rozwijały ciekawość poznawczą, umiejętność obserwacji, wyciągania wniosków oraz uświadomiły dzieciom znaczenie dbania o zdrowie i bezpieczeństwo podczas zimowych zabaw.